Справочник руководителя образовательного учреждения

Детские организации в школе

Работа детской организации в школе решает множество важных для каждого ребенка задач. В детской общественной организации в школе происходит всестороннее формирование личности и эффективная социализация ребенка.151

Внебюджетная деятельность образовательных учреждений

Понятие внебюджетной деятельности образовательного учреждения помогает привлечь финансы для образования. В положении о внебюджетной деятельности образовательного учреждения прописаны правила этого процесса.543

Аккредитация и лицензирование образовательного учреждения

Аккредитация и лицензирование – важные моменты в жизни любого образовательного учреждения, которые определяют будущее не только сотрудников, но и учеников.239

Внебюджетная деятельность образовательных учреждений

Понятие внебюджетной деятельности образовательного учреждения помогает привлечь финансы для образования. В положении о внебюджетной деятельности образовательного учреждения прописаны правила этого процесса.543

Проектирование курса "Экология" для общеобразовательной школы

Предметные, личностные и метапредметные результаты освоения курса "Экология". Приемы реализации курса "Экология". Стадии диагностики и оценки результатов. Опросник для проведения рефлексии по итогам урока3891

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе выполняет административные и методические функции. Он курирует учебный процесс, координирует работу педагогов, заменяет директора в его отсутствие.1100

Самоуправление в начальной школе

Ученическое самоуправление в начальной школе имеет массу преимуществ. Организация самоуправление положительно влияет на развитие личности и рекомендуется для каждого класса.102

Метод проектов в начальной школе

При изменениях системы образования нужны новые подходы, один из которых – метод проектов в начальной школе. Использование метода проектов в начальной школе гарантирует высокий результат.194

Группа продленного дня в начальной школе

Группа продленного дня в начальной школе является оптимальной формой организации досуга младших школьников, позволяющей обеспечить оптимальные условия для адаптации детей в ОУ, развить творческий потенциал, положительные личные качества учащихся.649

Новые должностные инструкции работников школы

В связи с введением образовательных стандартов второго поколения у многих руководителей образовательных организаций возникла необходимость утвердить должностные инструкции работников школы новые, в полной мере отвечающие требованиям ФГОС.6665

Квалификационные характеристики должностей работников образования

Особенности применения квалификационных характеристик должностей работников образования, руководителей и специалистов высшего и дополнительного профессионального образования58157

Особенности аттестации руководителей образовательных учреждений

Обязанность кандидатов на должность руководителя образовательных учреждений проходить обязательную аттестацию установлена ч. 4 ст. 51 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".5918

Управление образовательным учреждением

Руководство школой или другим образовательным заведением является типом социального контроля. В процессе руководства используются общие принципы государственной управленческой деятельности и процесса труда человека.311

Управленческий проект директора школы

Разработка и защита управленческих проектов руководителями образовательных организаций массово осуществляется в столичных школах, и эта качественно новая, эффективная практика вскоре будет перенята и на региональном уровне.578

Новое в 2017 году

В 2017 году в системе образования планируется множество нововведений. Мы подобрали для Вас список важных материалов с информацией, актуальной в новом году.8146

Профилактика суицидального поведения подростков в школе

Мероприятия по профилактике суицидального поведения подростков в школе необходимы в любом учебном заведении. Школам необходимо создание программы профилактики суицидального поведения подростков.191

Профессиональный стандарт педагога-психолога

Профессиональный стандарт педагога-психолога, находящийся на этапе апробации, реализуются с целью обеспечения психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса.464

Педагог-психолог в школе

Педагог-психолог в школе участвует в воспитательно-образовательном процессе, оказывая помощь педагогам, родителям и ученикам. Он проводит консультирование, диагностики, профилактическую работу, планирует и осуществляет психокоррекционные задачи.478

Характеристика классного руководителя

Система воспитательной работы в классе предусматривает обязательный анализ актуальной информации, по результатам которого составляется характеристика классного руководителя.2618

Направления деятельности классного руководителя

Различные направления деятельности классного руководителя взаимосвязаны с теми воспитательными, контрольными, прогностическими и коммуникативными функциями, которые выполняет классрук. Учитель взаимодействует с родителями, педагогами и детьми.315

Воспитательная работа классного руководителя

Успешная воспитательная работа классного руководителя строится на эффективном планировании деятельности. Основная работа направлена на всестороннее развитие детей, их гражданское, культурное и нравственное воспитание.203

Профилактика суицидального поведения подростков в школе

Мероприятия по профилактике суицидального поведения подростков в школе необходимы в любом учебном заведении. Школам необходимо создание программы профилактики суицидального поведения подростков.191

Профессиональный стандарт педагога-психолога

Профессиональный стандарт педагога-психолога, находящийся на этапе апробации, реализуются с целью обеспечения психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса.464

Педагог-психолог в школе

Педагог-психолог в школе участвует в воспитательно-образовательном процессе, оказывая помощь педагогам, родителям и ученикам. Он проводит консультирование, диагностики, профилактическую работу, планирует и осуществляет психокоррекционные задачи.478